Ein schultypen- und städteübergreifendes Projekt zur Förderung angewandten Lernens und Handelns im Umweltbereich
Project Facts
Standort
Österreich
Wien, Graz, Linz
Finanzierung
Öffentlich-private Partnerschaft, Öffentliche Einkünfte
Projektzeitraum
Start: 2017
| Ende: 2021
In Betrieb seit/ab: 2017
Die Story
Nachhaltigkeit ist nicht allein eine Frage „bequemen“ Wissens, sondern erfordert insbesondere auch bewusste Entscheidung und Lernen aus der praktischen Umsetzung. Aus diesem Grund legen 13 verschiedene Oberstufenschulen aus Österreichs größtem Netzwerk für Schule und Umwelt, ÖKOLOG, ihren Schwerpunkt auf selbstorganisiertes Lernen und das Gewinnen von Handlungskompetenz: In der 3-Städte-Kooperation „Schulen gegen Luftverschmutzung“, die unterschiedlichste berufs- und allgemeinbildende höhere Schulen aus Wien, Graz und Linz umfasst, gewinnen die Schülerinnen und Schüler praktische Erfahrungen aus der Umsetzung konkreter Umweltprojekte. Sie werden in den regulären Unterricht integriert und von Lehrerinnen und Lehrern bei der Entwicklung, Umsetzung und Reflexion unterstützt. Auf diese Weise werden SchülerInnen und LehrerInnen selbst zu aktiven Gestaltern des Wandels. Darüber hinaus liefern ExpertInnen ebenso wie Unternehmen und NGOs in jährlich stattfindenden Workshops und Diskussionsrunden zusätzlichen theoretischen Input und spezielle Unterstützung.
Für die Umsetzung der Projekte finden sich die Jugendlichen in kleinen „Think Tanks“ zusammen und entwickeln ihren jeweils eigenen Weg zur CO2-Reduktion in einem von vier Bereichen: persönliche Verhaltensänderung, grüne Städte, neuer Mobilitätsmix oder erneuerbare Energien. Auf diese Weise wurden etwa Umfragen zum Mobilitätsverhalten junger Menschen durchgeführt, Umwelt-Brettspiele entworfen und zur Reduktion von Feinstaub und Hitze Buswartehäuschen in Wien von SchülerInnen selbst begrünt.
Erfolgsfaktor | Hero Moment
Das schulische Umfeld ist von zentraler Bedeutung, um neue Ideen und nachhaltige strukturelle Verbesserungen anzuregen. Das 3-Städte-Projekt „Schulen gegen Luftverschmutzung“ folgt diesem Gedanken, indem es Elemente sozialer Innovation nutzt wie die Vielfalt verschiedener Schultypen (in den Bereichen Technologie, Landwirtschaft, Wirtschaft, Geisteswissenschaften) und die motivierende Zusammenarbeit mit internen und externen Partnern – sowie viel Freiraum für eigene Entwicklungen bietet.
Einreicher
Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Österreich
Weitere involvierte Stakeholder
ÖKOLOG
Kontakt
office@felfer.com
Website
www.feinohnestaub.at
Keywords
Bewusstseinsbildung